成立人工智能教育学部 创建国家教师发展协同创新实验基地

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华师探索“人工智能+教师教育”新路径

12月17日，在华中师范大学南湖综合楼N109智慧教室，一批师范生体验了沉浸式的实战化教学实训空间。虚拟现实技术等手段营造出的教学环境，有着很强的立体感和现场感。

“这样的教学环境是一种全新体验，就像身临其境一样。”2018级公费师范生朱雪莉惊喜地说，这让教学技能训练更有现实感，更符合未来的教学实景，为师范生提供了更好地模拟教学、锻炼教学技能的机会。

该校国家数字化学习工程技术研究中心副主任吴砥认为，人工智能、大数据、5G、虚拟现实等技术将带动新一轮教育教学环境的升级改造，创造出更加智能化、个性化、人性化的新型教学环境，提供更加灵敏、更加适切的教与学支持。

作为“老牌”师范大学的华师，早在10多年前就超前布局信息技术与教育融合研究领域。信息技术有力地推动了教育变革和创新，也为新时代教师教育赋能。在2018年国家级教学成果奖获奖项目中，全国仅有二项高等教育教学成果获特等奖，华师“深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践”即为其一。

近年来，人工智能、大数据和区块链、5G技术等为代表的新一波信息技术与教育教学深度融合，今年疫情大考更引发全球性教育教学变革。面对新机遇和新挑战，华师提出在大变革、大发展的背景下，要抢占未来教育和教师教育发展的制高点，打造智能时代教师教育新标杆，办教师教育领先的世界一流大学，为建设教育强国培养更多卓越教师。

5月，华师在全国高校率先成立人工智能教育学部，打破学科壁垒，整合4个二级建制教学科研单位、12个国家级和省部级教学科研平台力量，全面支撑教师教育改革创新。教学理念重塑，教学资源重组，教学方式创新，教学评价改革……该校积极探索“人工智能+教师教育”新路径，着力培养具备高信息素养的“新教师”。

华师还自觉承担起国家重点师范大学的使命担当，发挥引领和辐射作用。今年4月，教育部批准华师创建国家教师发展协同创新实验基地。12月，华师又联合湖北相关高校、企事业单位、中小学（幼儿园）等多家单位，成立湖北省教师教育创新发展联盟，共同构建适应未来教育发展趋势的新型教师教育创新体系。（韩晓玲、党波涛）